CERN: JARDIN D’ENFANTS DE L’ASSOCIATION DU PERSONNEL

JOËL LAHAYE, CERN

Une garderie est ouverte pour les enfants dès 2 ans, trois matinées par semaine, elle permet aux plus jeunes de se familiariser avec l’institution et ainsi de pouvoir intégrer les classes en toute quiétude.
Le jardin d’enfants est situé sur le site du CERN à Meyrin. Sa responsabilité incombe à l’Association du Personnel qui est employeur, selon la législation Suisse, de vingt-huit personnes regroupant une directrice, une secrétaire ainsi que des éducatrices et des auxiliaires. L’institution est soumise à la réglementation genevoise du département de l’Office de la jeunesse (OJ) et de l’évaluation des lieux de placement (ELP). Les règles communes aux institutions à Genève doivent être respectées, telles que, les normes d’encadrement et d’espace. Un comité de gestion tripartite regroupant des représentants des parents, du personnel et de l’employeur se réunit une fois par mois pour discuter des orientations à prendre et ainsi participer à la gestion qui reste au final de la responsabilité de l’employeur.

Le jardin d’enfants propose aussi depuis novembre 2008 un service de cantine pour soixante enfants qui sont scolarisés toute la journée. Ce service connaît un franc succès et est très apprécié des parents.
Les inscriptions se déroulent durant le mois de mars pour permettre une organisation optimale de la rentrée scolaire en septembre. L’institution est ouverte à l’ensemble des personnes travaillant sur le site du CERN (fonctionnaires, utilisateurs, entreprise contractante) ainsi qu’à l’extérieur dans la mesure des places disponibles.
Le prix de l’écolage a été fixé à 660 fr. par mois pour l’année scolaire 2009-2010 tandis qu’une matinée de garderie coûtera 25 fr.
Une subvention de l’administration correspondant à environ 10 % du budget annuel de fonctionnement vient compléter les recettes provenant des écolages.
Les conditions de remboursement des frais scolaires sont également applicables pour le jardin d’enfants à partir de l’âge de 3 ans, comme pour n’importe quelle autre école privée reconnue par l’organisation.
Le programme du jardin d’enfants est évolutif, il prend en compte les besoins des enfants et leur rythme de développement de façon à leur proposer au bon moment les activités qui leur permettront d’évoluer, et de se construire.
La socialisation, le développement sont mis en place ainsi que l’autonomie et l’épanouissement par le biais de différentes activités pour les enfants de 21⁄2-31⁄2 ans.
L’estime de soi, la concentration et l’écoute pour les enfants de 4-5 ans sont également abordées ainsi que la reconnaissance de l’écriture des prénoms. Les enfants sont appelés à reconnaître leur côté préférentiel (gauche ou droite) à comprendre les consignes, à reconnaître les chiffres et à se situer dans l’espace.
Chez les enfants de 5-6 ans les activités numériques sont affinées par des problèmes simples afin de repérer à quelle quantité le chiffre correspond, à reproduire les chiffres, résoudre les problèmes numériques. L’apprentissage de la lecture est également abordé. L’enfant va ainsi reconnaître des mots dans les différentes graphies. Il abordera toutes les notions nécessaires à sa préparation à l’entrée au CP en France ou à l’école primaire en Suisse.
Les élèves de l’après-midi ont la chance de se rendre à la piscine deux fois par mois environ. Cette activité leur permet d’appréhender l’élément liquide comme un nouvel espace de jeu qui fait évoluer le corps de façon différente et de développer leur autonomie (se déshabiller, se changer).
Les différents spectacles (contes, marionnettes, concerts) auxquels ils assistent les conduisent à développer leur concentration, un respect et une écoute des autres et leur montrent une nouvelle façon d’utiliser les mots et le langage. Cette écoute et cette oralité les préparent également à la lecture et l’écriture.
Différents camps sont également proposés. Ils se déroulent sur un ou deux jours suivant l’âge des enfants, dans des structures d’accueils spécialisées pour les groupes scolaires et répondent donc aux normes d’accueil des enfants. Lors de ces séjours, les enfants découvrent la vie loin de la famille souvent pour la première fois. C’est l’occasion d’aborder la vie en collectivité, de participer aux différentes tâches quotidiennes (mettre la table par ex.). C’est l’opportunité de développer une solidarité et une coopération entre les enfants. Des activités de découvertes de la nature leur sont proposées (jeu de piste, découverte des traces d’animaux).
Une institution de ce type sur le domaine du CERN constitue un avantage à la fois pour les parents et pour l’employeur.
Les parents qui travaillent sur le site avec sa proximité ont la possibilité de confier leurs enfants durant une journée complète de 8 heures à 18 heures, cantine comprise.
L’administration a aussi bien compris depuis de nombreuses années, l’intérêt de ce type de service qui sera de plus en plus demandé avec la mise en place et l’exploitation du nouvel accélérateur de particules LHC et la venue d’un grand nombre de scientifiques pour des durées plus ou moins longues. La nécessité d’une crèche (qui accueille des enfants dès quatre mois) a aussi été soulevée par les parents depuis plusieurs années. Nous espérons que très bientôt, ce nouveau projet verra le jour et viendra ainsi compléter l’offre de service de proximité proposée par l’Association du Personnel du CERN. Nous y travaillons!

http://kindergarten.web.cern.ch/kindergarten

¹ Un écolage correspond à cinq demi-journées par semaine soit le matin, soit l’après-midi.

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